Ở nhiều quốc gia, giáo dục về bình đẳng xã hội tập trung vào lịch sử áp bức mà các nhóm dễ bị tổn thương đã phải đối mặt, ví dụ như: "Chủ nghĩa thực dân đã phá hủy nền văn hóa bản địa như thế nào, các nhóm thiểu số bị phân biệt đối xử trông ra sao,..." Vì mục đích của trận tranh biện này, kết quả xã hội được dựa trên dữ liệu điều tra dân số hiện tại để xác định nhóm nào đang bị áp bức. Và các nguyên tắc bình đẳng dựa trên lý thuyết thông qua các nghiên cứu chuyên sâu về xã hội.

(1) Trong trận tranh biện này, phong trào "Không gian an toàn" là một phong trào do sinh viên lãnh đạo nhằm tạo ra các khu vực và không gian trong khuôn viên trường đại học ở những quốc gia phương Tây. Mục tiêu của "Không gian an toàn" là để sinh viên có thể tương tác với những người có chung hệ tư tưởng, danh tính, chủng tộc, xu hướng tính dục, hoặc trải nghiệm, bảo vệ họ khỏi những ý tưởng và lời nói xúc phạm hoặc gây tổn thương, đồng thời bảo vệ sức khỏe tinh thần của sinh viên.

(2) Phong trào "Không gian an toàn" sử dụng đồng thời chiến thuật "áp lực xã hội" và "hành động trực tiếp", bao gồm nhưng không giới hạn ở: cấm một số diễn giả nhất định, hạn chế tiếp xúc các chủ đề gây tranh cãi và có khả năng gây kích động, và giới hạn đáng kể các cuộc thảo luận về những vấn đề nhạy cảm. Những sinh viên tham gia phong trào này có xu hướng không chỉ tìm nơi "trú ẩn" cho bản thân khỏi những tấn công, bạo lực và thù ghét, mà còn trốn tránh những ý kiến đa chiều, hoặc niềm tin, và quan niệm đi ngược lại với niềm tin của bản thân.

"Phật sống" (A living Buddha) là một người có xu hướng không mong muốn chiến thắng hoặc thể hiện bản thân ở mức trung bình mặc dù có khả năng vượt trội hơn đại đa số những người cùng trang lứa, đặc biệt là những người có hoàn cảnh khó khăn hoặc thuộc nhóm không có nhiều đặc quyền.